пятница, 15 января 2010 г.

Тренируемся включать и выключать логику

Практическое занятие ведет лектор общества "Знание"

1. Учимся включать:

Читаем в газете, что какой-то исследователь установил: у пациентов, чьи раны обрабатывали "омагниченной" водой, они заживают на 15% быстрее, чем у тех, кому их обрабатывали обычной.

Включаем:

а) Люди разные (пол, возраст, здоровье, гены), у них по-разному заживают раны.

б) Раны разные (длина, глубина, место (сгиб, задетость артерий), загрязненность поранившего инструмента) - > одни заживают быстрее, другие - медленнее.

То есть нужна репрезентативная выборка в исследуемую и плацебовую группу, и всем этим добровольцам нужно специально нанести раны, как можно более одинаковые.

с) Рана заживает постепенно, не вдруг. У меня мелкие порезы на руках заживают за 3 дня (=72 часа). 15% от 72=10,8. Где тот фотофиниш, который установит, что в пятницу в 7.00 моя рана была незажимши, а к 12.00 уже зажила? А если она ночью зажила, во время сна? У них что, и ночью нянечки ходят с хронометром и смотрят, у кого зажило в час ночи, а у кого в 3?

Вывод: исследователь - энтузиаст "омагниченной" воды и невольно обманывается сам, либо энтузиаст ее продажи посредством обмана покупателей.

2. Учимся выключать:

Преамбула: логика - волшебный инструмент ограниченного применения. Молоток - отличный инструмент, но не для вывинчивания шурупов...

Неприменима она в ситуациях "Этого не может быть, потому что согласно логике, это невозможно".

Амбула: три года назад у нас на Ново-Вокзальной у трамвая под горку отказали тормоза, он разогнался за 3 остановки, а там где рельсы заворачивают на Ставропольскую, выскочил, упал на бок и придавил 3 человек, стоявших на остановке.

Фото с сайта: http://visualrian.ru/images/item/136214

Один товарищ мой говорит:
"Этого не может быть, я сам в трампарке работал. Тормозные колодки прижимают к колесам мощные пружины, а отжимает - электромагнит. Как только пропадает электроэнергия, намертво срабатывают тормоза!".

Оказалось (через год в газете читал, следствие установило), контактная сеть разбита на изолированные участки, чтобы в случае повреждения, отключалась не вся сеть, а только аварийный участок. Между соседними - вставка из изолятора длиной 10-20 см. Как раз такая у нас на Стара Загоре. Водитель начала движение на зеленый, а какая-то машина притормозила на рельсах, и трамвай остановился как раз под этой изолирующей вставкой. Двухвагонный трамвай тронулся бы, подняв токосъемник второго вагона, а этот был одновагонный. Для таких случаев есть специальное механическое приспособление для разблокировки тормозов (типа рычаг там, или шнек) иначе эту махину даже другим трамваем и на 10 см не подвинешь. Она вышла и разблокировала...

Подытожим:

В каждой реальной ситуации действуют сотни всевозможных факторов. Перед тем, как включить логику, мы машинально, не отдавая себе в этом отчет, редуцируем реальность до упрощенной модели, исключая из рассмотрения сотни несущественных, по нашему мнению, факторов.

Например, вот арбуз в сетке взвешиваем на безмене: на него действует сила гравитации (притяжения Земли) и сила упругости пружины. Но еще и сила притяжения Солнца, Луны, центробежная сила вращения Земли и еще куча всего, только для определения веса арбуза эти прочие силы несущественны...

Так и здесь. Всякий раз, когда мы восклицаем: "Этого не может быть!", а это тем не менее, было, оказывается, что мы не учли какой-то фактор, который обычно, в 99% случаев, является несущественным, так что, в конце концов, мы просто напрочь забываем о его существовании.

То есть, сама по себе логика всегда работает безотказно, ошибки возникают из-за применения неправильной модели данной ситуации, не учитывающей некоторые важные ее аспекты.

Эх, охота привести несколько примеров на "не может быть!" из практики ремонта телевизоров, но не сумею их объяснить неспециалисту...